Offener Brief zum Projekt «Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität» im Hinblick auf Alte Sprachen und Geschichte in der Westschweiz

Gemeinsam mit der Schweizerischen Vereinigung für Altertumswissenschaft (SVAW), dem Schweizerischer Altphilologenverband (SAV) und dem Groupe romand des études grecques et latines (GREGL) hat die SGG einen offenen Brief an die Erziehungsdirektor:innen der Westschweizer Kantone unterzeichnet.

Die Stellungnahme weist auf besorgniserregende Entwicklungen bei der kantonalen Umsetzung des Projekts «Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität» in der Romandie hin, insbesondere für den Unterricht im Fach Geschichte und in den Alten Sprachen, wo teilweise erhebliche Kürzungen der Stundendotation zur Diskussion stehen.

Angesichts der aktuellen Weltlage und einer Flut von Informationen in den Sozialen Medien ist Quellenkritik die zentrale Kompetenz zum Verständnis der Vergangenheit und der Gegenwart. Diese Kompetenz wird insbesondere durch den Geschichtsunterricht gefördert. Ein starker Geschichtsunterricht ist daher zentral für den Erhalt des sozialen und politischen Zusammenhalts der Schweiz.

Hier geht es zum vollständigen Statement.