Lettre ouverte sur le projet «Évolution de la maturité gymnasiale» pour les langues anciennes et l’histoire en Romandie 

Avec l’Association suisse pour l’étude de l’Antiquité (ASEA), l’Association suisse des philologues classiques (ASPC) et le Groupe romand des études grecques et latines (GREGL), la SSH a signé une lettre ouverte envoyée aux directrices et directeurs cantonaux de l’instruction publique des cantons romands.

La prise de position fait état des tendances inquiétantes que posent les applications cantonales du projet «Évolution de la maturité gymnasiale» en Romandie, particulièrement pour l’enseignement de disciplines telles que les langues anciennes et l’histoire, pour lesquelles des réductions importantes de la dotation horaire sont en discussion.

Eu égard au contexte international actuel et à la surabondance d’informations dans les médias sociaux, la critique des sources est une compétence fondamentale pour comprendre le passé et le présent. Cette compétence est largement acquise à travers l’enseignement de l’histoire. Un enseignement de l’histoire solide est dès lors central au maintien de la cohésion sociale et politique de la Suisse.

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